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#官方回应中学地理课更名的建议#
9月26日，教育部官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号(教育事业类247号)提案答复的函》，对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。
答复中，教育部表示，中学地理课程更名问题专业性强。教育部对此非常重视，就这一问题书面征求中国地理学会和中学地理课程标准修订组的意见；并电话联系高等学校地球物理类教学专业委员会、海洋科学类专业教学指导委员会、地质学类教学专业委员会、中国气象学会等方面的权威专家，听取他们的意见。
“多数专家认为，中学地理课程具有一定的综合性，不但涵盖了地球科学的基本内容，而且还涉及人居环境、生态文明、可持续性发展等公民素质教育不可缺少的内容，改为‘地球科学’，会把人文地理排除在外。‘地理’课程名称有普遍的国际认可度和社会接受度，尚不存在更名‘地球科学’的必要性与可行性。可将地球系统科学概念纳入中学地理课程之中，注重激发和培养学生学习地球系统科学的兴趣。”教育部在答复中指出。
同时，教育部表示，也有专家赞同提案中的建议，认为中学地理课程内容应更为宽泛些，不仅应涉及传统地理学，还应涵盖地质学、生态学、气候学、海洋科学等，改为“地球科学”更加贴切。
