【哈四中教改实验区深化行动】以纸为桥，研思共进——纸桥承重试验推门课圆满开展

　　3月26日，市、区多位教研员莅临哈四中开展通用技术学科视导推门课活动。哈四中市兼职教研员徐卓老师呈现了一堂兼具科学性和趣味性的优质课。各位专家听课把脉，点评指导，为哈四中通用技术课堂教学提质增效指明方向。

　　一、一纸承千钧，实践探真知

　　课堂上，徐卓老师紧扣课程标准，将工程思维、技术意识、创新设计等素养融入纸桥承重实操教学。同学们分组协作，从结构构思、纸张裁剪到桥梁搭建，在实践中探索结构与承重的关系，充分展现创新思维与团队协作能力。承重试验环节精彩不断，纸桥承载力远超学生课前预期。课堂上工程结构知识直观可感，学生动手实践和解决问题能力得到了充分展现与提升。

　　二、推门听实效，课堂展风采

　　本次推门课常态展示，真实呈现了哈四中通用技术学科的教学风貌。徐卓老师以学生为主体，引导自主探究、动手操作与总结反思，课堂节奏合理、互动充分，展现了扎实的教学功底与哈四中课堂教学模式。学生专注投入、积极交流，调动了良好的参与意识和创新思维。

　　三、精准评教学，研思促提升

　　课后，各位教研员进行了专业点评指导，哈四中一同听课的校领导提出了宝贵意见。

　　哈三中尹秀梅老师(市兼职教研员)：课堂紧扣核心素养，实验设计新颖，理论与实践深度融合；希沃黑板可视化效果突出，建议强化实验安全规范。

　　省实验刘铭伟老师(市兼职教研员)：围绕教学细节、实验拓展、学科融合提出具体改进建议，为课堂优化明确方向。

　　区教研员齐树义老师：课堂AI教学运用精准高效，项目设计环环相扣、逻辑清晰，充分体现学科教学特色。

　　市教研员盖思淇老师：课堂有效激发学生创新能力，视觉呈现直观震撼，巧妙融入榫卯结构知识并运用AI专业指导；建议设计分层作业，满足不同学生发展需求。

　　于楠副校长：课程立足核心素养，实践与知识深度融合，课堂呈现生动高效，是一节优质的实践课。

　　谷学锋校长：肯定课堂成效，提出持续优化教学模式，扎实推进课堂实践，依托特色项目提升学生技术素养。

　　四、以研促教，笃行致远

　　一纸搭桥探技术之妙，以评促教筑教学之基。本次推门课既是对课堂实效的检验，也是教研赋能教学的具体实践。据介绍，哈四中将以此为契机，强化教研引领，优化通用技术教学环节，聚焦学生实践与创新能力，不断提升教学质量，稳步培养学生学科核心素养。（任萍）