研赛相融提质育人 深耕职教硕果盈枝 黑龙江医药卫生学校办学育人工作成效显著
近年来，黑龙江医药卫生学校坚守职业教育初心使命，紧扣立德树人根本任务，秉持“为学生一生发展奠基，为学生终身学习服务”的办学理念，以三全育人为主导、以技能育人为核心，深耕中职教育教学改革与人才培养创新，构建科学化、系统化、常态化的核心素养培育体系。学校坚持以科研赋能教学、以赛事锤炼技能、以产教融合提质，形成“科研促教、以赛促学、校企协同”的良性育人格局，在教科研创新、技能人才培养、职教高考升学、教材体系建设等方面斩获多项标志性成果，办学综合实力与育人质量持续攀升。
深耕素养培育研究，科研创新屡获省级重磅认可。
学校聚焦中职学生职业核心素养培育，积极开展系统性理论研究与全方位教学实践，相关课题成功获批黑龙江省教育科学规划办重点课题，并于2021年顺利结题。立足既有科研成果，学校持续深化理论创新与落地应用，全面覆盖各专业教学场景，育人成效持续凸显。2025年1月，学校打磨的教学成果《德技并修多位协同五育一体——中职学生职业核心素养能力培育路径及实施》荣获黑龙江省教育厅教学成果二等奖，成为学校育人体系建设的核心标志性成果。
立足产教融合改革，学校持续探索校企协同育人新模式。
2024年3月，学校申报黑龙江省教育科学规划办重点课题《产教融合校企一体构建“四共有”“四双向”人才培养模式探索与研究》，同年7月获批立项、10月顺利开题。在学校统筹部署与课题团队扎实推进下，项目有序开展行业调研、理论研讨、实践落地等各项工作，目前已完成中期报告撰写，调研报告、结题报告编制工作稳步推进。截至目前，课题组累计公开发表学术论文10余篇，其中5篇被知网、万方、维普三大学术数据库收录，课题预计2026年底完成全部结题工作。该课题的深入研究，有效突破传统人才培养瓶颈，形成可复制、可推广的校企一体化育人范式，为黑龙江省职业教育产教深度融合提供优质实践样本。
全员深耕教研沃土，多点突破营造浓厚育人氛围。
学校积极推动教科研工作常态化、全员化，鼓励各专业教研室、学生管理部门立足岗位开展专项课题研究。2022年，学校三项课题成功获批黑龙江省职业教育学会立项，包含省级重点课题《新时代职业学校思政教育面临的挑战及策略研究》与两项省级规划课题《妇产科护理学习指导与实践指导教学方法的研究》《对影响儿科护理沟通因素的研究与实践》，三项课题均于2024年6月顺利结题，有效推动思政教育、护理专业教学改革落地见效。
以赛促教强技能，以赛赋能助成长。
学校始终深耕技能育人赛道，深化“以赛促教、以赛促学、以赛促改”育人模式，积极组织师生参与省级、国家级乃至国际级职业技能赛事。多年来，学校学子在各级技能大赛中累计获奖90人次，涵盖护理、药剂、中医康复技术、口腔修复工艺四大核心专业，其中护理专业58人次、药剂专业16人次、中医康复技术专业12人次、口腔修复工艺专业4人次。
2023至2025年，学校四大主干专业连续成功晋级世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛，硬核彰显专业教学实力。在2024年教育部牵头举办的世界职业院校技能大赛中，赛事汇聚全国2700余所院校、近3万名选手同台竞技，含金量位居国内职教赛事前列。我校学子丁昱在公共管理与服务赛道奋勇拼搏、斩获铜奖，充分展现了学校高质量技能培育成果。依托赛事荣誉优势，符合条件的优秀学子可凭借省级一等奖、国家级铜奖以上奖项免试直升高职院校，真正实现“以技赋能、技能成才”。
赛训融合赋能升学，职教高考成绩稳居全省前列。
学校将赛事训练体系与职教高考技能教学深度融合，实现赛事育人与升学赋能同频共振、双向提质。自2018年以来，学校护理专业连续多年蝉联全省职教高考技能成绩榜首；药剂专业2023年斩获全省第一、2024年位列全省第二；中医康复技术专业自2021年起升学率持续100%，连续三年稳居全省榜首，2024年包揽全省前五名；口腔修复工艺专业在2025年职教高考技能考试中斩获全省第一名，各专业多点开花、屡创佳绩。
教研积淀厚积薄发，成果丰硕筑牢教学根基。
全校教职工教研热情高涨、深耕不辍，累计公开发表《基于AI辅助的中职药物制剂课程个性化学习模式研究》《产教融合背景下数学课堂教学方法的改革探索》等百余篇高质量教学论文，凝练百余项创新教学成果；在黑龙江省卫生健康促进会教学成果评比中，学校数百项成果分获一、二、三等奖。在教材建设领域，学校教师积极参与国家级职业教育教材编撰，担任主编、副主编及编者，助力《儿科护理》《护理学基础》等数十本国家十二五、十三五、十四五规划教材落地。同时，学校结合行业前沿与办学特色，自主编写《临床护理学》《中医针灸推拿理疗技术》等数十本产教融合校本教材，构建“国家级规划教材+特色校本教材”立体化教学资源体系，为高质量教育教学筑牢资源支撑。
笃行实干结硕果，砥砺奋进启新程。
未来，黑龙江医药卫生学校将继续坚守立德树人初心，以教科研创新为核心引领，以技能人才培养为核心目标，持续深化教育教学改革、完善育人体系、深化产教融合，全力培育更多高素质医药卫生技术技能人才，持续为龙江职业教育高质量发展赋能添力。
