杏坛逐梦情犹切 桃李凝芳映月洁

——记海伦市第三中学英语教师刘春月

□ 全媒体记者 宋一枫

　　“老师，谢谢您当年拼尽全力帮我留住读书的机会，没有您，我这辈子都走不出田间地头，是您改变了我的人生……”每当翻开往届学生的深情留言，海伦市第三中学英语教师刘春月心中总会泛起暖流。这一刻，她感到二十六年教坛耕耘的辛苦付出，都在学子的成长与感恩中得到了最珍贵的回响。

　　刘春月，海伦市第三中学教务主任、黑龙江省特级教师。2000年，刘春月从师范学校毕业后，怀揣对教育事业的赤诚，回到家乡海伦市海南乡，成为海南乡中学一名初中英语教师。在乡村学校坚守的六年里，她见证着农村孩子对知识的渴望，铸就了“以生为本”的坚定信念。由于业务能力扎实、教学成绩突出，2006年，刘春月调入海伦市第三中学，始终奋战在教育教学一线，坚守“做有温度的教育”初心，以匠心激活英语课堂，用爱与智慧为学子照亮前行之路，践行着人民教师的使命担当。

　　刚参加工作时，农村学校条件简陋、师资薄弱，但刘春月沉心扎根基层，把每个学生都放在心上。她坚信，师爱的温度是激发学生内在潜能的第一动力。2006届学生孙岩，生性腼腆，学习态度认真。可孙岩的父母当时认为“读书无用”，便强行让刚上初中的孙岩辍学回家务农。刘春月得知情况后，心急如焚，每天放学后不顾一身疲惫，一次次踏着崎岖泥泞的乡村土路前去家访，耐心做孙岩父母的思想工作。

　　孙岩的父母起初态度强硬，刘春月并不气馁，坐在农家小院里，耐心讲解知识改变命运的道理，主动承担起孩子的学习用品费用，并承诺义务为其补习功课。最终，刘春月用真诚与执着打动了家长，孙岩重返校园后，格外珍惜这来之不易的学习机会，学习更加刻苦努力。刘春月每天放学后都留在学校，陪着他补习英语基础，逐字逐句纠正发音、讲解语法。在她的悉心帮扶下，孙岩的成绩稳步提升，后来顺利考上重点高中、圆梦大学，现在南方大城市自主创业、站稳脚跟。如今，孙岩每年回乡探亲，总会特意去看望刘春月，一再感念老师当年的“拯救与重塑”之恩，还常回母校，用自身经历鼓励更多乡村孩子努力读书，传递着温暖与希望。

　　除了守护寒门学子的求学路，刘春月更注重因材施教，用心唤醒每一位学生的潜能。2012届学生刘伽言，曾是班级里让人头疼的“问题少女”：她生性顽皮、学习态度散漫，爱打抱不平，常与同学发生摩擦。本着“不抛弃、不放弃”的育人原则，刘春月通过细心观察，发现了她正直重情义的闪光点，便利用课余时间，一次次与她推心置腹谈心，既肯定其优点，又温和引导她用包容与理智解决矛盾；同时，她抓住刘伽言的每一点进步及时表扬，帮助她树立集体荣誉感，针对性辅导其学业，用爱与信任一点点走进她的内心。

　　持续的关爱让刘伽言深受触动，她主动改正不良习惯，成绩一路攀升，最终以优异成绩考入海伦市第一中学。多年后，刘伽言步入婚姻殿堂，特意邀请刘春月出席婚礼，亲手将捧花递到老师手中，幸福地说：“刘老师，您就像妈妈一样包容我、爱着我，能让您见证我的幸福，我特别开心……”

　　课堂教学中，刘春月深耕创新，打造有温度、有深度的英语课堂。她摒弃“满堂灌”模式，钻研教材教法，结合学科特色和学生认知规律，设计生动的主题教学活动，将德育融入语言学习。她的课堂氛围融洽、互动热烈，知识点讲解细致，关注每一位学生；课下，她认真批改作业，精准发现学生知识漏洞，及时辅导答疑，帮助学生查漏补缺，培养良好学习习惯，提升英语核心素养。

　　英语作文教学中，刘春月独具匠心，收集学生优秀作文，修改排版后汇编成册，让每一位学生都能看到自己的作品被珍藏、被肯定。学生们学习英语、书写作文的积极性大大提高，学习兴趣愈发浓厚，英语水平稳步提升。凭借精湛的教学技艺和突出的教学能力，刘春月多次承担各级各类教学观摩课、示范课，在全国优质课评选中斩获大奖，得到了教育专家和同行们的一致好评与高度认可。

　　深耕教学的同时，刘春月秉持终身学习理念，积极投身教育科研创新，坚持以科研促教学、以教研提质量。她主动钻研教育教学理论，关注学科前沿动态，积极参与课题研究，先后主持完成多项国家级、省级课题，研究成果贴合教学实际，获黑龙江省基础教育教学成果二等奖；多篇高质量论文在国家级、省级刊物发表，用科研力量为教学赋能。

　　作为教务主任，她毫无保留地向青年教师分享教学经验，悉心指导备课、上课和教研，帮助解决教学难题，助力一批青年教师成长为教学骨干，为学校教育教学质量提升注入了新鲜活力。

　　杏坛逐梦情犹切，桃李凝芳映月洁。二十六载躬耕不辍，刘春月将最美好的青春年华，悉数献给了教育事业，献给了一届又一届学子。她先后获评省级教学名师、省级师德先进个人、龙江骨干教师、市师德师风先进个人等多项殊荣，每一份荣誉，都是她倾情教育、无私奉献的最好勋章。未来，她将继续坚守教学一线，以师德为魂、以热爱为翼、以匠心为笔，在英语教学道路上精耕细作，用坚守点亮学子梦想，助力更多学子乘风破浪、逐梦前行。