实现红色教育现代化的探索与实践

　　在新时期的“刷屏”时代，挖掘并运用战争年代革命老区的红色资源开展教育，是一场跨越时空的红色教育探索与实践。随着互联网和数智技术的发展，新时代教育主体的话语体系、交流方式发生明显变化。在此背景下，数智教育打破传统教育的边界，以更加生动的教育内容、多元的教育方式、不受限的教育场域，成为当前老区开展宣传教育工作的重要举措。

　　兰西县老区促进会经过不懈探索，找准教育创新的“支点”，逐步摸出一条新路径，这就是紧紧把握住时势的融合点、连接点、支撑点和共鸣点，并且下足绣花功夫研究、发扬钉钉子精神践行，促进老区宣传工作高质量提升，取得了突破性进展和标志性成果，连年受到中国老促会表彰奖励，多次在全国老区新闻宣传工作会议上交流经验。截至5月末，已刊登各类新闻稿件31篇。其中《中国老区建设》3篇、《中国老区网》18篇、《黑龙江革老区》8篇、《绥化日报》2篇。

在教育内容上全力找准融合点

　　无论是红色资源教育，还是当代思想教育，都有一条红线贯穿其中，成为精神底色和教育主题，这就是理想信仰教育，只不过时代不同，却又异曲同工。战争年代无数的革命将士前赴后继，就是为了民族的解放、国家的独立；进入新中国以后，人民群众奋力拼搏，也是为了民族复兴、国家强盛，其理想是一致的，共同的。紧紧抓住这个共融点，聚焦这个主题，就能够充分利用红色资源，把理想教育往深里走、往实里走、往心里走。

　　如今，有的群众由于受网络信息的影响，个性化、多元化的需求不断增长，一些新现象、新欲望也随之而来，突出的表现就是单独追求物质利益，利益驱动造成了理想淡化，信仰退化。针对这种情况，在建立红色资源档案时，突出细化抗联的英雄人物、模范人物，广泛收集现有的人物资源，建立起数据库，建设了兰西县革命老区纪念馆，分为4个展区展示了抗日历史人物的英雄形象，开设了红色教育大讲堂，讲述抗联英雄事迹，推出5条红色旅游线，并利用现代技术手段组织实景展示，重现历史事实，重点宣传英模人物的历史功绩、奋斗志向、不懈追求，努力增强受教群众的浸润感和认同感，达到培根铸魂的目的，真正让理想教育从根源本质上开花结果，得到辐射扩展，刷屏的功能也有效发挥。

在教育形式上致力探索对接点

　　过去一提红色基因教育就是上大课，开讲座。但在刷屏盛行的当今，群众已厌烦这种“满堂灌”的教育形式，觉得枯燥呆板，不感兴趣，也就难以入耳进心，形成“虚做”“空转”。

　　后来改革这种教育形式，充分利用网络空间，开展线上教育，先后把老区村创办的教育体验基地、红色基因讲堂、民俗文化馆等典型场所制作成视频、雕刻成光盘，在网络上播放，在手机上展示。近三年，兰西县老区促进会先后把红色教育视频制作了40多个、光盘63张，编写简报28期，达到了简报有期刊、影视有图像、电台有连播、网络有专题，真正把老区红色资源传播到村屯角落，做到红色教育覆盖了全县。

　　革命老区大多地处偏僻，交通不便，当年的光辉遗址、丰盈的场景很难得到彰显。黄崖子村既是革命老区，又是全省著名的民俗文化村，他们为打造红色资源文旅产业，便把民俗特色与红色资源进行有效衔接，对“六大民坊”重新进行升级改造，重建了抗联营地、伏击战场、丛林搏斗、英雄塑像等场景，并把这些场景拍成录像，制成视频，在抗战展馆播放，使游客零距离感受到当年抗战场面，有种身临其境的感觉。

在教育载体上尽力做强支撑点

　　进行红色资源穿越教育，寻找到两者的有效载体十分重要。对此我们作为深化教育的支撑点，对已有的教育载体进行深入挖掘，对尚没有的进行创造，充分整合宣传教育载体，让群众看得见，摸得着，过目不忘，深入灵魂。

　　为此，先后收集和重印了红色资源书籍达到十几种，其中有反映抗战斗争史的《兰西红色历史》《老区村纪事》；反映抗战英雄的《抗战名人英烈录》《彩虹在血花中闪烁》等书刊，发给村屯、学校、社区，并且开办街头阅报栏、宣传橱窗，极力扩展宣传阵地，使群众随处可见红色资源。

　　特别是注重开发利用刷屏优势，创办了丰富多彩的宣传载体。在广场、街头的多处公共场所设立屏幕电视，定时播报老区新人新事新景象；建立覆盖全县的老区报道网络，定员定时在微博发表红色图片、老区故事、老区新景；开办网上文艺节目园地，发动有文艺特长的人员创作红色短文、诗歌、故事、歌曲、戏剧，天天有老区新景文艺节目播出。同时，还同文旅局、电视台在网上开设了“红色教育一日游”“老区新景天天见”等喜闻乐见的园地，一年来在手机网络平台发送短信上百条，在网络播发情景剧十几个，增强了老区的知名度和影响力。

在教育氛围上极力寻找共鸣点

　　对老区的挚爱是一种情感的迸发，是一种自发的意识，这就要求反映老区的新人新事，一定要触碰心灵，让人有美的享受。为此，在进行穿越教育时，十分注重抓住发生在红色资源中能够拨动情感的经典故事，不仅“有意义”，而且“有意思”。为做到这一点，在选择情感故事时，注重做到有“三性”。新鲜性：选择的情感故事大多是新近发生的事实，而且是百姓耳闻目睹的事例，既新又近，既望又仰，有亲近感。例如选择的感动中国人物，兰西王氏兄弟徒步拉车带着老母游全国、《八旬老人收养孤儿》《三兄弟争养瘫痪老人》等事例使人们很受感动。娱乐性：我们选择的故事大多有趣味，能逗乐，有滋有味吸引人，像美食一样，求食如饥，不是“喂饭”，而是“自食”，让听众有体验、有感受，尽力做到精妙。启迪性：现在的百姓兴趣广泛，好奇心强，因此注重讲述生动活泼的内容，寓教于事之中，给人启迪，发人思考。然后利用刷屏长项，及时把教育的做法和成果制作成短信、微信、视频，在网络上传播，发挥刷屏快捷及时的功能，从而营造出热爱、关注老区的氛围，达到群众敞开胸怀拥抱老区的目的，宣传教育也取得明显成效。

　　实践使我们深刻体会到，要做好新时期老区宣传工作，必须开视野、展格局、提站位、创新路，与乡村振兴同步、与老区现代化建设同频、与干群思想共振，这样才能收到有板有眼、有声有色、有为有位的好效果，激励广大干部群众踔厉奋发、勇毅前行、守正创新、建功立业，为实现第二个百年奋斗目标贡献智慧和力量。

(撰稿人：王亚义——兰西县老区建设促进会会长)